Древно образование в Китай

Императорската академия в ПекинGuozijian, императорска академия в Пекин

Древното китайско образование започва с класически произведения, а именно Четирите книги и Петте класики (Велико учение, Доктрина за средната стойност, Аналекти и Менциус; Класика на поезията, Книга на документите, Книга с обреди, И Чинг и Пролет и есен Annals), считани за кардинални текстове, които човек трябва да научи, за да разбере автентичната мисъл на конфуцианството. Започвайки от времето на династията Ся (2070-1600 г. пр. н. е.), за древните царе и императори е било традиционно да избират добре образовани служители, които да им помагат при управлението на техните кралства.

Системата за изпит на държавна служба за подбор на длъжностни лица е създадена от император Ян (569-618 г. сл. Хр.) от династията Суй (581-618 г.). Той е допълнително усъвършенстван от император Тайзон (598-649) от династията Тан (618-907). Едва при късната династия Цин (1644-1911) системата за изпит на държавната служба е демонтирана от Юан Шикай (1859-1916) и заменена от по-западна образователна система. От основаването на Китайската народна република през 1949 г. китайската образователна система е моделирана по руската система, с може би повече хранене с лъжица и учене наизуст, отколкото в някои други страни.

История на древното образование

В примитивното общество знанията се предавали устно от старейшините на техните деца. Когато йероглифните писания се появиха преди около 3000 години, се появиха професионални институции, имащи за цел да преподават знания. Те се наричали chengjun, предшествениците на училищата.



Създаването на училища

Официалните училища са създадени по време на династията Ся (2070 г. пр. н. е.-1600 г. пр. н. е.). Те са били наричани Xiao по време на Xia, Xiang по време на династията Shang (1600 г. пр. н. е.-1046 г. пр. н. е.) и Xu по време на ранната династия Джоу (1046 г. пр. н. е.-221 пр. н. е.).

Xu бяха разделени на Източен Xu и Западен Xu. Източно от столицата на кралство Джоу се издигаше Източният Сю. Това бяха предшествениците на колежа, където се обучаваха децата на благородниците. Западно от столицата се намираше Западният Сю. Това бяха предшествениците на началните училища, където учеха децата на обикновените граждани. Източните Сю набираха само деца на благородниците и бяха просто мечта за децата на обикновените хора.

С разширяването на производителните сили и просперитета на културата по време на династията Джоу (1046-221 г. пр. н. е.) се създават все повече училища. По време на династията Западен Джоу (1046-771 г. пр. н. е.) робското общество е на върха си. Училищата бяха разделени на държавни и селски училища.

Държавни училища са създадени само за деца от благородниците; и се състои от начални училища и колежи от по-високо ниво. Селските училища, известни още като местни училища, бяха разделени на четири нива: шу, сянг, сю и сяо. Най-общо казано, учениците, които са учили добре по шу, могат да влязат в следващото ниво и да продължат нагоре. Ако бяха решителни и упорити, те дори имаха шанс да учат в колеж.

Академията Jixia е създадена в държавата Ци през 360 г. пр. н. е. по време на периода на Воюващите държави (475-221 г. пр. н. е.). Царят по онова време търси способни мъже (включително Менциус, Хсун Дзъ, Дзоу Ян и Лу Джонглиан) из цялото си кралство, за да изнасят редовно лекции по различни теми, което води до 100 мисловни школи, които се борят помежду си.

След обединението на империята Цин (221-206 г. пр. н. е.) през 221 г. пр. н. е., Цин Ши Хуанг (първият император на Китай, управлявал от 259-210 г. пр. н. е.) забранява частни училища под всякаква форма в своето царство, за да може да упражнява строг контрол върху обикновените хора. Следвайки съвета на Ли Си, секретар на империята Цин (221 г. пр. н. е. – 206 г. пр. н. е.), Цин Ши Хуанг нарежда обнародването на образованието по закон. Той забрани на обикновените хора да четат насаме или да събират конфуциански класики и дори даде заповед да се горят книги и да се погребват живи конфуциански учени.

Имперски колежи

Император Ву (156-87 г. пр. н. е.) от династията Западен Хан (206 г. пр. н. е.-9 сл. н. е.) създава спонсорирани от правителството имперски колежи и учителите се избират измежду учени и завършени служители, които се наричат ​​боши (днешни лекари). Главният боши получава титлата бут в династията Западен Хан (206 г. пр. н. е.-9 н. е.) и джиджиу в династията Източен Хан (25-220 г. сл. н. е.). Студентите от имперските колежи се наричали боши ученици. Броят на учениците на боши (приблизително еквивалентен на днешните студенти) достига над 30 000 по време на управлението на император Шунди (115-144 г. сл. Хр.).

Император Уен, Цао Пи (синът на Цао Цао), който управлявал от 220 до 226 г. сл. н. е., доразвил системата на императорския колеж в Луоян през 224 г. Имперската академия е създадена от император Ву (Сима Ян, управлявал от 236 до 290 г.) по време на династията Западен Джин (265-317 г.) и изрично е предвидено от император Хуей (259-307 г.), че само деца на чиновници от 5-ти ранг или по-високи са били разрешени да учат в Императорската академия. Конфуцианската академия е създадена от император Уен (422-453) през 438 г. сл. Хр., в предградие на Джианканг (понастоящем Нанкин от провинция Дзянсу), последвана от Академията по метафизика, Историческата академия и Литературната академия.

Класификация на древнокитайското образование

Най-общо казано, древното китайско образование е разделено на официално училищно образование и частно училищно образование. Те се допълваха взаимно, за да обучават таланти за управляващите класи.

Древно официално училищно образование

Древното официално училищно образование се отнася до цял набор от образователни системи, спонсорирани от централните и местните правителства на робските и феодалните общества. Тя имаше за цел да обучи различни видове таланти за управляващите класи, чийто възход и падение са свързани със социалните и политическите събития в древен Китай.

Легендата разказва, че официалното училищно образование се появява по време на династията Западна Джоу (1046-771 г. пр. н. е.). Според историческите документи обаче централното официално училищно образование е започнало едва през династията Западен Хан (206 г. пр. н. е. - 9 г. сл. н. е.) и то нараства и намалява по време на Уей (220-265), Джин (265-420) и Северна и южните (420-589) династии, поради промените в политическата ситуация. Едва при династията Тан (618-907) централното официално училищно образование достига своя връх под застъпничеството и насърчаването на управляващите класи. Официалното училищно образование е закъсано от времето на династията Северна Сонг (960-1127), а по време на династията Цин (1644-1911) съществува само по име, като инструмент на националната изпитна система.

Централни официални училища

Най-висшите учебни заведения се наричали Taixue (имперски колежи) или Guozijian (имперски академии).

Управляващите класи наблягат на развитието на официалните училища по време на династията Хан (206-220 г. пр. н. е.), особено на Тайсю. Имаше само 50 ученици на боши, когато император Ву установява Тайсю през 124 г. пр. н. е., като се издига по време на династията Хан (206 г. пр. н. е.-220 г. сл. н. е.) до 3000 по време на управлението на император Ченгди и 30 000 по време на управлението на император Жиди (138-146).

В допълнение, редица професионални академии също бяха създадени от правителството за обучение на специализирани таланти за управляващата класа, като Историческата академия на южните и северните династии (420-589) и Калиграфската академия на династията Тан (618- 907), Правната академия на династията Сонг (960-1279) и Академията по живопис на династията Мин (1368-1644).

Guozijian са създадени от император Ян в династията Суй (581-618) и са служили като образователни институции до династията Цин (1644-1911).

Освен това, редица професионални академии бяха създадени от правителството за обучение на специализирани таланти за управляващите класи, като Историческа академия на Северните и Южните династии (420-589), Калиграфската академия на династията Тан (618-907) , Правната академия на династията Сун (960-1279 г.) и Академията по живопис на династията Мин (1368-1644 г.).

Местни официални училища

Древните местни официални училища започват с академия Шуджун, създадена от Уен Онг (156-101 г. пр. н. е.) в префектура Шу (понастоящем провинция Съчуан) по време на управлението на император Джингди (188-141 г. пр. н. е.) от династията Западен Хан (206 г. пр. н. е. - 9 г. пр. н. е.). Други префектури в цялата страна скоро откриха свои собствени училища.

Януарско време в тайван

Местната официална училищна система е напълно установена през първата година от управлението на император Пингди (9 пр.н.е.-6 н.е.) по време на династията Западен Хан (206 пр.н.е.-9 н.е.), но е в упадък по време на Уей (220-265), Джин (265-420) и Северна и Южна (420-589) династии, поради непрестанни войни.

Местните официални училища се развиват в безпрецедентен мащаб по време на ранната династия Тан (618-907) и са наследени и се развиват в по-голям мащаб по време на Сонг (960-1279), Ляо (916-1125), Джин (265-420) , династии Юан (1271-1368), Мин (1368-1644) и Цин (1644-1911).

Древно частно училищно образование

За разлика от древното официално училищно образование, древното частно училищно образование също играе важна роля в образователната история на Китай. За първи път е иницииран от Конфуций през пролетния и есенния период (770-476 г. пр. н. е.) и оказва голямо влияние върху китайския народ.

Пролетният и есенният период (770-476 г. пр. н. е.) и периодът на воюващите държави (475-221 г. пр. н. е.) са периоди на преход от робско към феодално общество, през които образованието преминава през драматични промени заедно с преобладаващите икономически и политически ситуации. При такива обстоятелства възникват древни частни училища. Учените служат на различни владетели и създават различни школи, сред които най-известните включват Конфуцианската школа, Мохистката школа, Даоистката школа и Легалистката, което води до феномена на 100 школи, които се борят помежду си, за да доминират в сферата на мисълта.

Конфуций (551-479 г. пр. н. е.), основателят на школата на Конфуций, изнася лекции по етика в Куфу (провинция Шандонг) през пролетния и есенния период (770-476 г. пр. н. е.) и Мо-це (468-376 г. пр. н. е.), основател на школата Mohist, дискутирала за политиката в академията Jixia на Линзи (в провинция Шандонг) по време на периода на Воюващите държави (475-221 г. пр. н. е.). И двамата са имали значително влияние върху традиционната китайска култура, особено Конфуций.

Както бе споменато по-горе обаче, император Цин Ши Хуанг (259-210 г. пр. н. е.) забранява частните училища, изгаря книги и дори погребва живи конфуциански учени.

Император Ву (156-87 г. пр. н. е.) от династията Западен Хан (206 г. пр. н. е.-9 сл. н. е.) провежда политика на забрана на всички неконфуциански школи на мисълта и подкрепя конфуцианството като ортодоксална държавна идеология, но частните училища са разрешени по време на неговото управление .

Частните училища надделяха над официалните по време на късната династия Източна Хан (25-220 г.), а редица майстори на конфуцианската класика, като Ма Жун и Джън Суан, набираха ученици широко и обучаваха много таланти. Изучаването на конфуцианската класика набляга на текстовите изследвания на имена и предмети, по-късно известни на света като синология.

Въпреки че официалното училищно образование отслабва, частното училищно образование процъфтява по време на династиите Уей (220-265), Джин (265-420) и Северна и Южна (420-589). Частното образование излиза от калъпа на традиционното конфуцианство и включва също метафизика, будизъм, даоизъм и технологии.

Частни училища съществуват в селските и градските райони по време на династията Тан (618-907), а конфуцианските майстори са представени от Ян Шигу (581-645) и Конг Инда (574-648). Частните училища приемат две форми в династиите Сонг (960-1279), Юан (1271-1368), Мин (1368-1644) и Цин (1644-1911): академии, спонсорирани от джентълмени от провинцията и сишу (предшественици на настоящи частни начални училища), управлявани от учени. Методи за обучение на деца, написана от И Джун (1783-1854) от династията Цин (1644-1911), е монография, която дава широк преглед на методите на формиращото образование.

Система за изпит на държавна служба - Ke Ju

Системата за изпит на държавна служба за подбор на държавни служители е създадена и влиза в сила по време на династията Суи (581-618). Той не само служи като образователна система, но и като стандарт за подбор на талантливи хора в цялата нация.

Системата включваше изпит, свикан от местните власти, плюс окончателния императорски изпит (дворцов изпит), провеждан от императорите. Учените, издържали изпита на окръжно ниво, се наричаха Xiucai, а първият класиран Xiucai получава титлата Anshou. Учените, издържали изпита на провинциално ниво, се наричаха Джурен, а първият и вторият класиран Джурен получиха съответно титлите Джиеюан и Хуйюан. Първият класиран учен в изпита на двореца получи титлата Джуангюан, вторият Банян и третият Танхуа. Всички издържали изпита учени получиха различни официални длъжности според резултатите си.

Системата е подобрена по време на династията Тан (618-907). Някои учени от бедни и скромни семейства заемаха длъжности в съда, което значително облекчава класовите различия в обществото. По време на династията Танг (618-907 г.) националната система за изпит е изиграла съществена роля в обучението на квалифицирани служители и насърчаването на културния просперитет и е приета като наследство от следващите феодални владетели.

По време на династията Сун (960-1279) национална политика е да се набляга на литературата и да се ограничава военната сила. Императорите на Сонг наследяват националната изпитна система и нареждат създаването на много известни академии в цялото кралство, като Bailudong, Yuelu, Yingtianfu и Songyang (виж по-долу). Тези академии съчетават перфектно образователна дейност и академични изследвания и доведоха до издаването на много известни книги, включително Писание от три знака, Сто фамилни имена, Хиляда буквари на символи и Златна съкровищница на четиристишия и октави.

За разлика от времето на династията Сун (960-1279), монголските управляващи класи от династията Юан (1271-1368) поеха строг контрол върху академиите от страх, че хората Хан могат да се обединят и да се разбунтуват. Владетелите на династиите Мин (1368-1644) и Цин (1644-1911) упражняват повече контрол върху мислите на обикновените хора. През това време националната изпитна система се закостенява, а учените дори са преследвани поради „еретически идеологии“.

Древни китайски академии

Древните академии се появяват по време на династията Сун (960-1279) и намаляват по време на династията Цин (1644-1911). Те са били важна образователна институция в древен Китай. Много древни академии са били добре запазени като исторически обекти до днес, а по-долу са някои известни за ваша справка.

Академия Bailudong

Построена през 940 г. и разширена от Джу Си (1130-1200) по време на династията Сун (960-1279), Академията Байлудонг е люлката на неоконфуцианството. Той се превърна в известна атракция на планината Лу в провинция Дзянси, благодарение на живописното си местоположение в подножието на Петте върха на старците на планината Лу, на около 30 километра от Джуджианг.

Академия Юелу

Академия ЮелуАкадемия Юелу

Yuelu Academy има история от над 1000 години. Построена е през 976 г. сл. Хр., 9-та година от периода Кайбао на династията Северна Сонг (960-1127 г.), като се използва като академия за висше образование в Хунан от 903 г. През 1926 г. Академията Юелу е преименувана на университета Хунан. Намира се в Чанша, столицата на провинция Хунан, в живописния район на планината Юелушан. Прочетете повече в Yuelu Academy. Прочетете повече в Yuelu Academy

Академия Yingtianfu

Академията Yingtianfu е построена от търговец Yang Que през периода на петте династии (907-960). Това е висшата академия по време на династията Северна Сонг (960-1127). Сега Yingtianfu Academy е част от известния културен пейзаж близо до древния град Shangqiu, в Shangqiu от провинция Хенан.

Академия Сонгян

Songyang Academy се намира в подножието на планината Songshan, на 3 километра северно от град Dengfeng, в централна китайска провинция Хенан. Академията е построена по време на династията Норт Вей преди повече от 1500 години.

от какво е направен Китай

В допълнение, Jiangnan Gongyuan (Изпитна зала Jiangnan) в Нанкин и Пекин Guozijian (Имперска академия) са известни исторически наследства на древното китайско образование, а China Highlights може да направи частна обиколка до някоя от тези древни китайски академии.